班级里数学120+的同学就已经三十几个人了，但李榆以前数学成绩不怎么样，别的科目，英语语文化学生物都还好，物理数学不行，物理在及格边缘徘徊，会考不及格，数学虽然次次及格，但是满分150，就只能一百分，九十几分，在班主任眼里，和不及格是一个样了。

所以120分进步真的非常大了。

平时班级小考容新数学就考满分，按理说李榆应该要淡定，可真的淡定不了！

她都没和容新说过，容新在教室的时候，班主任不提，她不在的自习课，班主任会和班上同学说：“你们能有一个像容新这样在考试上没有任何进步空间的，我都能少发次火，对你们客客气气，不过往好了想，你们比她多了很多进步空间。”

真能有像容新这样没进步空间的，无论谁，做梦都要笑醒。

班主任：“容新这么厉害，遇到不会的问题也会找老师，你们没容新厉害，还从不问问题，是比容新厉害？”

容新是会问问题，一般是为了解救李榆……

数学课班主任有时候会给道大题，同学们要在15分钟内完成，数学老师布置大题，一般会下来讲台四处走，看走道边同学的做题步骤。

李榆和容新两边没人，自然会被班主任看到，李榆不会做就硬着头皮假装思考，她不会，这种时候也没办法问同桌，班主任见她不会，肯定要盯着她做题，会做的话，班主任一眼扫过去就走了。

一般李榆不会，硬着头皮的时候，已经做出来大题的容新，会拿出自己的难题本请教班主任。

她的难题她自己多思考会儿也能做出来，就是同桌有难，她来救同桌。

第一有问题，班主任肯定要过去帮助解决问题，容新的难题，在班主任这里也是难题，需要审题需要找题干，等解出来，15分钟过去，甚至超时，班主任没空再看努力把能想到的步骤写上去，其实都是充字数的李榆，上讲台抽同学回答。

班主任的套路大家已经懂了，第一个就抽看起来做题困难的同学。

在班主任转身上讲台的时候，容新就把自己做题步骤给李榆。

李榆飞速看做题步骤，班主任叫到自己，她就站起来说解题步骤，不能完全用容新的解题步骤，她有加上自己的思路，答案正确，过程讲的时候磕绊，但也是正确的，班主任就放过她了。

每到这种时候，她都要在心里夸同桌无数次，我的同桌是天使！

班主任：“请假可以，哪个能考上年级第一，和容新并列也行，我就给你们找领导批假，有什么事我负责。”

年级第一，和容新并列，这两个并没有区别。：）

诸如此类，听得大家都要抑郁了，赵老师特别会给容新拉同学们的仇恨，考虑到容新本人与世无争的性格，要是知道班主任这么给自己拉仇恨，肯定无心学习，无心学习影响不大，要紧的是没准她会专门找班主任谈次心里话。

为了容新好，也为了自己好，李榆选择自己把苦闷在心里头。

高一时候，容新没和李榆一个班，赵老师只是容新强化班教她数学的老师，知晓容新多厉害，但也不会像现在这样用容新刺激自己班里的学生，高一是羡慕+恨铁不成钢，高二是骄傲+恨铁不成钢。

羡慕骄傲都和容新有关，羡慕同事班里有容新这样的学生，骄傲容新这样的学生现在在自己班级里，他们别的学生在班主任这里就是一块一块人形铁。

假如容新不在这个班，想来班主任夸的人会换成钱进，只是容新在，钱进这个大学霸的存在感就弱了。

钱进是真的很厉害，班里同学，李榆第一佩服容新，第二佩服的就是钱进，和容新比起来，钱进的例子活像是告诉大家，努力，努力了你也可以当大学霸！