闫思弦也看过名单，他直接道：“初中部数学教研组的组长？”

“组长应该是蒋老师的，要不是被人诬陷，谁也抢不走。”顾寒开愤愤然道。

吴端确认道：“你的意思是，两个人曾经为了争夺升职机会，产生过矛盾？”

“嗯。”

“那你为什么挺蒋老师？”

在顾寒开回答之前，闫思弦又补充道：“我对比过三十五中几位数学老师的业务水平。

你在三十五中上初一的时候，蒋老师带了初一三个班级的数学课，陈老师带了两个班，单从平均分来看，这俩人的教学水平半斤八两。

这种情况下，你为什么认为教研组组长就应该是蒋老师？”

“我……”顾寒开一时语塞。

闫思弦已经明白了个中缘由，纯粹粉丝滤镜啊。

可顾寒开并不死心，反问道：“你们觉得什么样的是好老师？”

闫思弦毫不犹豫道：“讲课有趣，最好学生能追着听他的课，别的不说，《百家讲坛》里的老师就是例子。”

“品质呢？”

“啊？”

缓了两秒，闫思弦才明白，这孩子的意思是，难道只看授课能力，对人品没点要求？

闫思弦以纯粹的成年人式的口吻道：“只要能力强，我反正什么都能接受，那句话怎么说的来着，不要指望能力强的人态度好。

当然，这没什么好讨论的，我已经知道了，在你心里蒋老师是最好的，谁也比不上。”

顾寒开面露懊恼之色，因为在闫思弦面前，他没能为自己的老师正名，他为自己笨嘴拙舌而懊恼。

憋了几秒钟，只气鼓鼓地丢下一句：“反正，他指引了我的人生。”