李老师下课回来的时候，骆妈妈脸色都白了。

李老师吓了一跳，急忙给她倒了杯水。

等她平静了一些，李老师才说起骆清淮的事情。

骆妈妈刚才想过了，骆清淮跟同龄小朋友都相处不好，要是再跳级，可能会更孤僻，所以基本上已经打定主意不同意他跳级了。

李老师听完后，说：“我原本也觉得跳级并不是好选择，但我跟骆清淮同学谈过几次，他思路清晰意志坚定，显然跳级这个决定并不是冲动之下做的。他会提前自学三年级的课程，说明他早有跳级的心思。还有这是我给他出的试卷，都是满分，三年级的内容他基本上已经掌握了。多读一年，的确有些浪费，跳一级倒是问题不大。”

骆妈妈看着骆清淮的试卷，心里倒是安慰了几分。

李老师略一沉吟，又说：“骆清淮同学比同龄小朋友成熟，所以可能反而和他们有代沟。说不定，对他来说，跳级是更好的选择。毕竟，对每个人来说，重要东西都不一样。”

对大部分孩子来说，重要的可能是童年的经历。可对一些特殊的孩子，比如像骆清淮这样家庭困难的孩子，享受童年大约只是一句话，快点成长起来，才是他的宿命。

骆妈妈现在思虑多，不太确定李老师到底是真心为骆清淮好，还是只是想要个成绩好的学生：“清淮还只是个孩子，他再深思熟虑的决定，也不可靠……”

“话不能这样说。”李老师打断她的话，“大部分家长都有一个误区，总觉得孩子还小，什么都不懂，不能为自己的选择负责。可实际上，孩子懂得的东西，远比我们大人以为的，要多得多。尤其是……家庭情况比较特殊的孩子，我建议你好好跟骆清淮谈谈。”

骆妈妈被李老师说得越发没了主意，又去找骆清淮。

“我听说，你跟同学们打起来了？”骆妈妈先问这个她最关心的问题，“为什么会打起来？你有没有受伤？”

“我没事，他们骂我，我才发火的。”骆清淮摇摇头，“没真打起来，就吓唬了他们一下。”

骆妈妈不怎么相信：“真的没打起来？可你们周老师说……”

“真没打起来，我就拿凳子砸了下桌子。”骆清淮把当时的情况大概描述了一遍，“霍舟哥哥教过我，被人欺负的时候，要比他们凶，气势要足。嘴上嚷嚷得厉害的人，其实胆子最小了，我凶起来他们就怕了。但是，哥哥也说过，吓唬住他们就可以，不到不得已最好不要真的动手，所以我没打人。”

骆妈妈听得心里又是一阵自责难受，她一直教育骆清淮不要打架，不要惹事。却从来没教过骆清淮，真的被人欺负了，该怎么办。

忍吗？一直忍耐的结果，只能被欺负得更狠。

说起来，她还比不上霍舟一个孩子。

“以前是妈妈想岔了，你做得很好。”骆妈妈眼眶微红，顿了顿又问，“但你们周老师为什么要冤枉你？”

“周老师她收同学家长的卡被我看到了。”骆清淮实话实说，“她不喜欢我，自然不会听我说话。”