时母坐不住了：“可我——”

“我的患者找了原因，所以他开始沉默，成绩开始下滑。”程航说，“不够起眼的存在感确实让他短暂轻松了一段时间，直到初二上半学期的期末，他被锁在寝室外泼水，用篮球往他身上砸。”

程航：“就因为欺负他的那几个同学无聊。”

时母张了张嘴，沉默下来。

“所以他开始学着反抗。”

程航侧头看了一眼：“他开始打回去，我在走访他过去的学校的时候，知道有位老师对他很好，姓温。”

时亦肩膀忽然紧绷了下，咳了几声。

“温老师会帮他包扎，会劝他不要只用打架解决问题，还偷偷帮他联系了家长，想给他个惊喜。”

程航看向时母：“然后您到了学校，听见班主任说都是他的问题，从来都是他先挑衅欺负其他同学，就草率地认定了他成绩下滑、受伤都是因为青春期叛逆不学好，强制他给同学老师道歉。”

“我是为他好啊。”

时母有点着急：“不论是不是他的错，他那个样子，要怎么跟同学相处，将来又怎么在社会立足呢？就是道个歉，也不会掉块皮掉块肉，为什么一定要这么倔……”

“他从这时候开始出现幻视幻听情况，并且导致了严重的失眠，在学校晕倒过几次。”

程航打断她：“所以您给他办了休学，带着他看了很多心理医生，在家里一直复习到中考。”

时母脸色变了变，没能反驳。

“休学的一年，他的状态有所好转。”程航说，“考上了所不错的高中。”

“对啊，那时候不都好了吗？”

时母坐直，忧心忡忡皱紧眉：“明明那时候都好了的，也不知道怎么就又犯病了……”

“复发。”程航纠正，“他的情况出现反复是因为——”