谢栗最近忙得四脚朝天,根本没工夫胖，连找男朋友谈恋爱的时间都快没了。

他看看时间,拜托程光盯着电脑，自己背包先走了,去赶下一个场子。

他现在要上课,还有他们手上做的东西，再加上学校搞的志愿者服务。当初答应在杨老师那里帮忙的时候也没想到后面会忙成这样。

谢栗和那位学者见了一面,发现对方是个华裔,会讲中文,完全没有沟通问题。谢栗这才松了一大口气。想来这种便利,不是沈之川替他争取的，就是学校看在谈恪的面子上给他的。

谢栗虽然忙,还是没停掉在杨老师那里的志愿工作。

谈恪对此有微词，但谢栗觉得在杨老师那里其实对他自己很有帮助。通过给这些有听障的小朋友读书,他发觉他的口音也没有他自己认为的那么差,至少大部分内容他们都能听懂的。而且就算说错了,大家和谢栗一起纠正，哈哈一笑也就过去了。

谢栗终于发觉“自己”这座山并没有他想象中那样难攀，别人的评价也不需要那样在意。

谢栗今天要帮大一点的那群孩子做对话练习。这群孩子基本都上初中了，如果他们以后想像普通人一样参加高考上大学，口语和听力这关不得不过。他们的父母也在普通学校和残障学校之间犹豫。怕把孩子送进普通学校跟不上受欺负，又怕送进残障学校就离大学越来越远了。

杨老师这里像救命稻草，决定了这群孩子未来的方向。

练习的时候，有个男孩一直在开小差。不是抠手指捡上的石子儿扔着玩，就是拿着手机打游戏。

谢栗提醒好几次，男孩都我行我素。

谢栗终于忍不住了，啪地把书一撂，走到男孩面前：“手机放下，不许玩了。”

那男孩充耳不闻，照旧在指挥屏幕上的小人冲锋陷阵。

谢栗来火了，伸手去拿男生手里的手机，一面说：“你既然来了就要和大家一起练习，不然就别坐在这里浪费时间了。”

男生着恼了，猛地站起来从谢栗手里抢过手机，含含混混发音奇怪地朝谢栗大喊：“我本来就不想！”

他说完站起来就走。

谢栗急了，跟着伸手去拉这孩子。