“随便。”

余晓明白温庭晏的心思，他们都是第一次当父母的，自然是对孩子有所期待的。孩子的第一次爬行、走路、说话乃至以后的每个人生阶段，他们都是想参与和记住的。

温庭晏yeah了声，捧着余晓的脸颊用力啵了口。他从身后拥住余晓时，她的气也消了许多。

不过嘛，恩爱是一方面，教孩子又是另一方面。说是顺其自然，温庭晏和余晓每每看到嘟嘟噜噜就爱喊“叫爸爸”和“叫妈妈”，争先抢后地。

尤其是两人都陪着宝宝时，两人的“教学”明显有竞争的意思，喂奶、换衣和抱抱都很积极。

为赢得比赛，温庭晏甚至连教师会议和工作小组会议都不去参加。他给出的理由直白无比，“在教我家小可人学说话”。

嘟嘟和噜噜早有说话的迹象，平时也爱跟着他们认真嘟囔。可一个月过去，俩宝愣是没说出一个能被理解的词，更别说喊爸妈了。

这让余晓和温庭晏很挫败，他们怀疑没机会让俩宝在周岁生日到来前学会说话了。

温庭晏甚至都把《论语》和《千字文》丢回书房，不再像早先那样每晚给俩宝念古文，他已经开始怀疑自己当老师的能力。

余晓也好不到哪去，她连陪着俩宝看动画片和唱歌的兴致都少了。

对父母的期待一无所知的嘟嘟噜噜，每天都还黏着他们，见到他们就嘻嘻嘻地笑。只是见不到他们时，她们俩喊的都是对方，根本不会想着找他们，更别提喊他们了。

是了。俩宝第一句喊的是对方的乳名，不是爸爸妈妈。